지도사(2급) 역량과 하위요소
크라우드펀딩 지도사(2급)이 갖추어야 할 역량과 하위요소
|
구분 |
역량 |
역량정의 |
하위요소 |
하위요소 정의 |
|
사 |
정책 |
다양한 분석을 통한 현안 파악 및 개발하고자 하는 정책의 타당성 검토를 통해 정책 실행을 위한 최적의 대안을 모색하여 제시하는 역량 |
현안파악 |
현안과 관련된 자료들을 통합적으로 고려하여 문제와 상황의 본질을 확인함 |
|
정책의 타당성 검토 |
담당자들이 제시한 정책 기획안의 효과성을 예측하고 타당성을 고려하여 문제를 해결할 수 있는지 검토함 |
|||
|
대안 제시 |
문제 발생 가능성이나 추진시 장애요소를 고려하여 최적의 대안을 제시함 |
|||
|
업 |
조직 |
전체 조직구조 및 각 조직간의 상관관계를 고려하여 업무 달성을 위한 계획 및 자원을 확보하고 최대의 성과를 발휘하도록 조직화하는 역량 |
동기부여 |
구성원의 조직생활에 대한 관심과 격려를 통해 부하의 성과향상과 역량발휘를 위한 기회를 제공함 |
|
자원 확보 |
조직환경 이해를 바탕으로 공적인 업무 수행을 위해 필요한 인적/물적 자원을 파악하고 확보함 |
|||
|
자원의 조직화 |
업무가 효율적, 효과적으로 진행될 수 있도록 인적/물적 자원을 적재적소에 |
|||
|
성과 |
정책의 결과로 발생하는 행정서비스의 질을 극대화하기 위한 목표를 수립하고 실제 업무 수행과정에서도 목표와 과업을 완수하는데 지속적으로 관리/공유하는 역량 |
목표수립 및 공유 |
행정서비스를 극대화할 수 있도록 업무의 방향과 목표를 수립하고 공유함 |
|
|
업무방향 제시 |
업무 목표에 부합하는 성과가 창출될 수 있도록 구체적인 업무의 추진 단계 및 방향을 제시함 |
|||
|
실행모니터링 |
추진 중인 업무의 진행상황을 점검하고 파악하여 문제가 있을만한 부분은 미리 예방함 |
|||
|
관 |
의사 |
상대방의 의견을 경청하여 그 의사를 정확히 이해하고 자신의 생각과 의견을 명확하고 효과적으로 전달하는 역량 |
적극적인 경청 |
상대방의 말과 태도에 집중하여 상대의 감정, 의도 및 상황을 정확히 이해함 |
|
효과적인 전달 |
전달하고자 하는 내용을 상대방이 이해할 수 있도록 논리적이고 일관성 있게 전달함 |
|||
|
이해 |
공동의 목적을 위해 다양한 이해관계자들간의 갈등을 해결하고 협력적인 업무관계를 구축·유지하는 역량 |
이해관계자 파악 |
현 상황과 관련된 각 이해관계자들의 입장을 정확하게 이해함 |
|
|
협력관계 구축 |
감정적이거나 공격적인 대응 대신 우호적인 태도를 통해 문제를 해결하고 협력을 확보함 |
|||
|
갈등상황 해결 |
공동의 목적을 고려하여 문제해결을 위한 대안과 논리적인 근거를 제시하며 적극적으로 협의함 |
